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2019宁夏特岗教师说课稿:语文《诚信与善意的谎言》

2019-05-10 17:19:34| 中公教育

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一、说教材

《口语交际》是人教版小学语文第十一册第三单元口语交际课。这次口语交际课的内容是“辩论:讲诚信与善意的谎言”。通过辩论,提高学生的搜集资料、处理信息的能力,培养学生主动探究、团结合作的精神。根据辩论的话题可引导学生组成正反两方进行辩论。正方:人要讲诚信不能撒谎。反方:生活中需要善意的谎言。

二、说学情

线上百家乐网址大全对于辩论,学生是初次接触,辩论前教师可适当讲解辩论的方法和注意事项。如用事实说话,事实胜于雄辩;从不同角度分析,以理服人;运用反问,增强语气,辩论时说话要讲文明,懂礼貌,得体大方、机智敏捷而不失诙谐幽默。如果有条件最好组织学生观看辩论赛的录像。

三、说教学目标及其理论依据

辩论是一门充满思辩魅力的学问,辩论会中正反双方你来我往,唇枪舌剑,不时碰撞出智慧的火花,使人拍案叫绝。而辩手们鲜明的观点,严密的论证以及那条“三寸不烂之舌”都是辩论会的魅力所在。但六年级的孩子们还达不到大专辩论会的水平,这次口语交际的目的只是借助于这种辩论的形式,尽力营造一种宽松和谐的课堂气氛,调动学生踊跃发言的积极性,彻底打开学生的“话匣子”,所以这次口语交际的目标如下:

教学目标:

1。认知目标:初步了解辩论的方法。

2.能力目标:提高学生搜集资料、整理资料和口语表达的能力。

3。情感目标:培养学生主动探究,团结合作的精神。

线上百家乐网址大全教学重点:提高学生搜集资料整理资料和口语表达的能力。

教学难点:将搜集到的信息进行处理。

教学准备:

1.关于辩论的相关书籍资料、VCD音像制品。

2.组织学生利用图书馆、资料室等地收集和辩题有关的资料。

四、说教法和学法及理论根据

教学时可采用以下思路:

1。实例导入,引入两种不同的观点。

2.观看录像初识辩论。

3。师生交流,掌握辩论方法。

4。展开辩论,运用资料。

5。教师总结,达成共识。

在自由辩论阶段,学生可能会天马行空地瞎跑,教师一定要成为辩论会主席,到时候需要随机应变。

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(责任编辑:徐子祺)

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