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2019宁夏特岗教师说课稿:初中语文《我的母亲》(第一课时)

2019-05-10 17:13:40| 中公教育
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为了帮助广大考生在2015特岗教师招聘面试中脱引而出,中公教师网小编特整理了面试说课稿范文,希望能对考生有所帮助,祝愿考生顺利考试,早日圆梦教师!以下是初中语文《我的母亲》第一课时的说课稿:

【教学目标】

1.了解作者情况,记重点字词。

2。感知文章内容,体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。

3.把握作者的思想感情。

4。通过对作者母亲形象的了解,激发学生对母亲的热爱之情。

【教学重点】

体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。

【教学设想】

本文是胡适先生对母亲的回忆,文章展现了一位伟大的母亲形象。本课时主要在整体感知的基础上让学生了解文章内容,体会母亲的品性及对作者为人处世的影响,把握作者对母亲的怀念和敬爱之情,通过质疑解疑解决文中“为什么要写前三段”等难点问题。最后在拓展延伸中让学生进一步了解作者的母亲,并让学生联想到自己的母亲,激发起他们对母亲的热爱之情。

【教学过程】

一、导入(创设情境,调节学生情绪,激发学习兴趣)

1。课件展示体现母爱亲情的画面,并播放歌曲《烛光里的妈妈》,创设情境,引起学生共鸣后,请学生用一句话概述对母亲或母爱的认识。

2.师:当我们拥有第一声啼哭时,我们就拥有了世上最伟大、最真挚的情感──母爱。自古以来,许多文人墨客都曾用笔抒写过对母亲的热爱之情,著名学者胡适就是其中之一。今天,我们就共同走进他的《我的母亲》一文,去了解一下这位母亲是怎样的一个人,作者对母亲有怎样的感情。

二、检查预习(课件展示重点字词)

文绉绉 穈先生 掷铜钱 庶祖母 翳病 舔去 侮辱

生齐读后,合作听记,并用“文绉绉”“侮辱”造句。

三、了解作者(课件展示胡适形象及个人主要情况,并给学生推荐《胡适自传》)

生自由读,了解胡适相关情况。

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(责任编辑:徐子祺)

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